 |
|||||||||
  |
|||||||||
| 〜おもいっきって挑戦してみることで、広がる自分の世界、自分の可能性をしる楽しさに心揺らす経験〜 | |||||||||
主 催：『アドベンチャーキッズスクール』実行委員会 後 援：大阪府､枚方市教育委員会､交野市教育委員会、京都市教育委員会､寝屋川市教育委員会 主 管：パワーズ・アウトドアエデュケーション |
|
|||||||||
| |
|||||||||
| 〜おもいっきって挑戦してみることで、広がる自分の世界、自分の可能性をしる楽しさに心揺らす経験〜 | |||||||||
主 催：『アドベンチャーキッズスクール』実行委員会 後 援：大阪府､枚方市教育委員会､交野市教育委員会、京都市教育委員会､寝屋川市教育委員会 主 管：パワーズ・アウトドアエデュケーション |
 |
 |
 |
| さぁ今日はおもいっきり川あそび。 | 今日はどんな遊びができるのでしょうか！ | その日の天気、水量によって、遊べることが違うので、 |
 |
 |
 |
| まずは、恐る恐る、水の中へ。 | 少しずつ、少しずつ、水の冷たさや流れ。 | 川の環境に慣れていくと、 |
 |
 |
 |
| 次は、どこが遊べそうかなぁ〜となっていき、 | 水の中をのぞいたり、 | 水の中を走ったり？！ |
 |
 |
 |
| 今日は、水量も少し多く、 | 太陽の光がさして、みんな空をとんでいるようでした。 | 水の中をのぞいてみると |
 |
 |
 |
| どじょうや、アマゴ、鮎がたくさんおよいでいて、びっくり。 | あみで採れるかなぁ〜 | さぁ、次は、どうしよう。 |
 |
 |
 |
| 水の流れに逆らってのぼったり、 | 流れの強いところでたえてみたり |
変化にとんだ自然のあそび場。 |
 |
 |
 |
| 一年生から6年生まで | いろんな学年の子ども達が、 | それぞれの、自分のやってみたい川あそびを少しずつ、じっくりじわじわ広げていきます。 |
 |
 |
 |
| オタマジャクシが採れた！ | 私は二刀流。 | 水の動きに見とれます。 |
 |
 |
 |
| 6年生も、 | 1年生も、 | またまた6年生も流れる。気持ちがいい。 |
 |
 |
 |
| 川流れをしている横に、どうくつのような場所みつけて行ってみると、 | とても冷たい水が流れていたそうです。 | まだまだ遊べるとおもっていましたが、もう帰る時間。 |
 |
 |
 |
| また、スタート地点にもどって、 | 最後、自分がやりたいことをやって帰ろう。 | 僕はダイブ！ |
 |
 |
 |
| 僕は滑り台。 | 僕は流れたい。 | もうおしまいと言ってからが子ども達のエンジンは全開になるので |
 |
 |
 |
| ひとしきり遊んで、 | もうやり残したことがないですか？ | 無事川あそびのプログラムを終了することができました。 |
 |
||
| みんな、お疲れ様でした！自然の中で一日のんびりした時間の中で、大きなエネルギーをもって、夢中になって活動した子ども達でした。 | ||
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||
お問合せ TEL 072-854-2681 info-powers@office.nifty.jp Copyright (C) 2003-2022 POWERs OutdoorEducation. All right reserved. 子どものための自然体験学校「アドベンチャーキッズスクール」® シーズンプロジェクト 夏休みプログラム 「おもいっきり川あそび！（8月編）！」 大阪府枚方市茄子作1丁目41番23号 大阪府知事登録旅行業第2-2510号 |
|||||||||||