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| 〜自分のやってみたいことを、とことんやってみる経験〜 | |||||||||
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プログラムは無事終了致しました。なかなか外に出て遊ぶことが厳しい毎日の中、週末だけでも、おもいっきり、存分に自然の中で遊ぶことは、子ども達の心と体をすっきりとさせるのかもしれません。 主 催：『アドベンチャーキッズスクール』実行委員会 後 援：大阪府、枚方市教育委員会、寝屋川市教育委員会、交野市教育委員会、京都市教育委員会 主 管：パワーズ・アウトドアエデュケーション |
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| 〜自分のやってみたいことを、とことんやってみる経験〜 | |||||||||
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プログラムは無事終了致しました。なかなか外に出て遊ぶことが厳しい毎日の中、週末だけでも、おもいっきり、存分に自然の中で遊ぶことは、子ども達の心と体をすっきりとさせるのかもしれません。 主 催：『アドベンチャーキッズスクール』実行委員会 後 援：大阪府、枚方市教育委員会、寝屋川市教育委員会、交野市教育委員会、京都市教育委員会 主 管：パワーズ・アウトドアエデュケーション |
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| さぁ、今日は湖＆カヤックであそぼう！ | 湖到着。 | みんなでカヤックの準備。 |
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| たくさんのカヤックの準備完了です。 | おひるごはんを食べて、さぁ湖へ。 | まずは、1年生〜3年生のお友達が挑戦です。 |
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| パドルの使い方をおしえてもらったら、 | すぐに湖へGO！ | とにもかくにも行ってみよう！ |
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| のんびりカヤックです。 | 4年生以上のお友達は、その間、湖あそび | 魚をさがしたり、シジミを探したり。 |
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| 湖の中で、戦いごっこをしたり。 | 秋とはおもえない、日差しの中 | 湖あそびは楽しいものなのです。 |
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| カヤックも、みんなどんどん上達していきました。 | 途中カヤックをおりて、湖あそびをしておりましたが、やっぱりカヤックに乗ってくるわ！と出航。 | 僕はひとりで行ってみるよ！ |
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| カヤックも楽しいけれど | やっぱり湖遊びも楽しいのです。 | もう、時間が足りなーい！ |
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| 4年生以上のお友達は、カヤックに乗って、沖へ出かけることに。 | 動力船侵入禁止のブイまで、行ってみることに。 | お楽しみは、沖の深いところで、カヤックの上からダイブ！ |
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| 交代交代、飛び込んで、遊んでおりました。 | 海賊船ごっこも忘れずに。沖で、沢山遊んだ子ども達でした。 | 最後は、湖あそびをしたいメンバー、まだまだカヤックに乗りたいメンバー。それぞれのやってみたいことに挑戦。 |
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| のんびりぷっかりすもよし、 | もっともっとシジミをとるもよし。 | もっともっとカヤックに乗るもよし。 |
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| 自分が挑戦してみたい遊びに、どんどん挑戦していった子ども達でした。 | カヤックと湖遊びののプログラムは、一年に一度しかないので、 | 本当に時間が足りなさすぎるのです。 |
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| 暑い毎日が続くので、なかなか外で遊ぶ機会がとれませんが、 | 週末だけでも、おもいっきり、そしてどっぷり自然の中で遊ぶのは、 | 子ども達の心と体をすっきりとクリアーにしてくれるのかもしれません。 |
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| 本当にいつまでも碧んでいられる子ども達でした。わぁ〜もう帰るよ〜〜！！ |
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